Що повинен уміти робити дитина в 3 місяці: відео

Що вміє робити дитина в 3 місяці

Минуло всього три місяці з дня народження вашого малюка, а він вже разюче відрізняється від того крихти, якого так недавно привезли додому з пологового будинку. Змінилося все, починаючи c того, що ваша дитина помітно додав у зрості і в вазі, до овалу улюбленого личка і вже такого осмисленого, що не блукаючого погляду. Що повинен уміти дитина в 3 місяці?

Це саме той момент, коли розвиток дитини переходить в активну фазу і багатьох мам первістків цікавить питання, чи правильно розвиваються їхні дітки. Адже вони такі різні і по фізичній додаванню, і за темпераментом, і генетично. Тому важливо не стільки знати, що повинен вміти робити дитина в 3 місяці. а то, що вміють робити більшість здорових діточок в цьому ніжному віці, так би мовити, середні вікові норми. Це і дасть молодим мамам можливість зрозуміти, наскільки розвинений їхній малюк, на що слід звернути увагу і до чого прагнути.

Наскільки ж змінився малюк за три місяці?

За три місяці життя малюк вже «нагуляв» трохи підшкірного жиру і його тільце стало помітно повніше. Однак якщо малюк, перебуваючи на грудному вигодовуванні, відстає у вазі від загальноприйнятих норм або трохи переганяє їх, хвилюватися не варто. Молоко у мам різний по калорійності, так і малюки засвоюють його кожен по-різному.

У три місяці м'язи малюка вже трохи зміцніли і в більшості випадків, звільнилися від гіпертонусу, руху перестали бути хаотичними. Плач тепер відійшов на другий план і стає виразом явного дискомфорту, який відчуває дитина. Реакції малюка стають більш осмисленими і щоб він заплакав потрібні конкретні причини, такі як голод, біль, невдоволення або бажання спати. Свій захват малюк теж навчився висловлювати посмішкою, заливистим сміхом або різким, радісним скрикуванням. Фахівці-неонатологи налічують у тримісячних малюків до 70 різних видів посмішки.

Спілкування і ще раз спілкування.

Маленький мозок активно розвивається і малюк вже вчиться вередувати. Найчастіше це відбувається від того, що йому просто-напросто нудно. Наприклад, малюкові вже прекрасно відомо, що на руках у дорослих набагато більш комфортно і затишно, ніж в ліжечку. З цього малюкові дуже подобається, коли його беруть на руки і він часто вимагає саме цього.Капрізнічая, малюк починає хникати, плакати «понарошку», але варто лише взяти його на руки, поспілкуватися з ним, прочитати віршик або потешку, як він заспокоїться, а на обличчі знову заграє усмішка.

Саме в три місяці у дітей прокидається нюх, тому тепер ваші син або донька дізнаються вас не тільки по голосу і виду, але і по запаху. Як тільки в поле зору малюка потрапляють батьки, він починає бурхливо реагувати, скрикує, лепетати і гуліть. Гуління в цьому віці проявляється все виразніше, але складається поки в основному з голосних звуків. Якщо поворковать йому у відповідь, дитина буде в захваті. У розмові він зазвичай бере участь всім тілом, активно розмахуючи ручками і ніжками.

Кулачки в цьому віці зазвичай уже повністю розгортаються і малюк із задоволенням їх вивчає, розглядаючи, граючи з ними і засовуючи собі в рот. Щоб гіпертонус швидше пройшов і кулачки розкрилися, можна регулярно розминати пальчики дитини. Це допоможе розвинути дрібну моторику. Відео-уроки нескладного масажу дитячих ручок можна легко знайти в інтернеті.

Іграшки, що висять над ліжечком, малюк вже з задоволенням намагається дістати. Теж саме відбувається і з ніжками, пальчики і п'ятки яких також відправляються на вивчення в ротик.

У цьому віці більшості діточок, які перебувають на грудному вигодовуванні, з метою попередження розвитку рахіту педіатри прописують вітамін D3, адже рівня вмісту його в материнському молоці вже недостатньо. Але для нормального розвитку необхідні не тільки вітаміни. Необхідно всіляко заохочувати будь-яку рухову активність дитини. Коли він уже відкрив для себе і усвідомив існування своїх ручок і ніжок, можна поступово знайомити його і з іншими частинами тіла, зокрема, з особою. Наприклад, мама може, тримаючи малюка на руках, проводити його ручкою по черзі за своїм і його особі, показуючи очі, рот, носик. Спершу у себе, а потім у дитини.

Перші ігри з мамою

Знайома всім ярма в «ку-ку» — в (хованки), повинна стати знайомої малюкові саме в цьому віці. Дорослий може накинути на себе хустку або шарф зі словами: «Ой! А де ж мама? Куди вона сховалася? »А потім скинути покривало, кажучи малюкові:« Ку-ку! Ось вона, мама! Ось де вона ховалася! »Після можна робити все те ж саме, але вже накидаючи хустку на дитину.

На сайтах і форумах молодих мам нескладно знайти і інші нескладні відео з іграми, в які можна пограти зі своїм малюком.

Від можливості попинать ніжками покладений в ізножья ліжечка або манежу м'ячик малюк прийде в захват. А якщо взяти дитину на руки і кружляти з ним по кімнаті, розгойдуватися, немов танцюючи, руху дорослого передадуться малюкові і його м'язи також будуть зміцнюватися.

Деякі можуть з захопленням розповідати, що їх малюки у віці трьох місяців вже намагаються сидіти. І, більш того, вони активно допомагають малюку в цих спробах, обкладаючи його подушками. Однак прагнути до цього не варто і вже тим більше не слід заохочувати сидіння тримісячного дитини. Відомий лікар-педіатр Комаровський Є.О. не в одному зі своїх відео-уроків каже, що незалежно від статі і комплекції діти в три місяці не сідають самі ніколи. І навіть в чотири місяці теж.

У такому ніжному віці організм малюка ще абсолютно не підготовлений до сидіння. Ще занадто слабкі і хребет, і м'язи спини … Не підготовлені до такої серйозної навантаженні і інші системи організму. Останнім часом в моду входять так звані стрибуни — пристосування, які кріпляться за допомогою еластичних ременів або пружин на різного роду пристосування (дверний проріз, наприклад). В такому подобі тренажера дитина може сидіти і при цьому його ніжки торкаються підлоги.

Зрозуміло, що вже в три місяці малюк, відчуваючи опору під ногами, буде відштовхуватися від підлоги і стрибати в подібному пристосуванні. Деякі виробники стрибунців стверджують, що їхні вироби можна спокійно використовувати для дітей починаючи вже з тримісячного віку. Дійсно, багато конструкцій стрибунців здаються цілком надійними для таких малюків. І деякі батьки намагаються щосили, думаючи що завдяки подібним тренажерів у дитини зміцнюються м'язи ніг і він раніше почне ходити. Це оману. Не можна навчитися ходити, не навчившись повзати.

Використання стрибунців в такому ранньому віці, безумовно, сприяє зміцненню м'язів ніг, але провокує недорозвинення у дітей мускулатури рук, які зміцнюються якраз при повзанні. Не варто забувати і про те, що спинка малятка ще занадто слабка для подібних навантажень. Доктор Комаровський часто говорить про те, що тримісячного малюка слід заохочувати в його спробах перевернутися, Перекотій, піднятися на руках і відштовхуватися ніжками в горизонтальному положенні. Такі вправи і мозок малюка сприймає нормально.Стрибуни ж, як втім і ходунки, піднімають дитини у вертикальне положення набагато раніше того моменту, коли він буде готовий зробити це сам.

Подібні пристосування працюють замість малюка і такі стадії розвитку, як перекочування і повзання просто пропускаються. Садити малюка в стрибуни слід не раніше того моменту, коли йому виповниться півроку. І перебування його в подібному тренажері також слід обмежити. Не варто тримати дитину в стрибуни довше 5-10 хвилин.

Уже в цьому віці можна показувати малюкові і картинки. Дуже добре, якщо кожна з них буде супроводжуватися коротеньким віршиком про те, хто на ній зображений. Картинки допомагають формуванню образного мислення малюка і розвиває вміння зосередитися, однак, перевантажувати маленький мозок такими образами не варто. Показувати картинки слід не більше однієї-двох за один підхід.

Що слід обов'язково робити з малюком в три місяці і навіть раніше, так це читати. Особливо віршовані казки або просто коротенькі дитячі віршики. Малюки прекрасно відчувають віршований і музичний ритм. Навіть ще не розуміючи змісту слів, малюк вже здатний реагувати на інтонацію, з якою читає вірші дорослий. Якщо ритмічна мова звучить весело, малюк може грайливо і весело посміхатися. І навпаки, коли мама або тато читають з серйозною інтонацією — і малюк буде ставати серйозним. Таке читання віршів — семимильний крок в емоційному розвитку дитини.

(Немає голосів, будьте першим)